Studiu CRPE: Învățământul dual agricol atrage companiile, dar lipsește cadrul organizatoric
Liceele agricole din România pregătesc viitorii fermieri, însă lipsa partenerilor de practică limitează considerabil experiențele reale de învățare ale elevilor. În contextul în care agricultura românească are nevoie de forță de muncă bine pregătită, un nou studiu oferă o rază de speranță: 75% dintre firmele din domeniul agricol sunt dispuse să colaboreze cu liceele agricole pentru organizarea stagiilor de practică.
Aceasta este una dintre concluziile cheie ale studiului realizat de Centrul Român de Politici Europene (CRPE), în parteneriat cu Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale (MADR), privind extinderea învățării la locul de muncă în învățământul profesional tehnic (ÎPT) agricol. Cercetarea, bazată pe răspunsurile a aproape 800 de agenți economici, arată însă și o lipsă majoră de informare: 65% dintre firme nu cunosc procedura de colaborare cu liceele agricole pentru organizarea de stagii sau pentru implicarea în sistemul dual.
Un parteneriat cu potențial
Deși trei din patru firme se declară deschise colaborării, obstacolele sunt evidente. Printre motivele invocate de cele 186 de companii care nu ar lua elevi în practică se numără: lipsa de timp pentru această activitate (aproape jumătate), lipsa personalului necesar pentru îndrumare (37%), lipsa de pregătire a tutorilor (27%), riscurile percepute ale implicării (25%).
În schimb, companiile care sunt dispuse să primească elevi ar putea oferi condiții clare: jumătate ar putea primi 1–2 elevi, aproape o treime între 3–5 elevi, 57% ar oferi echipamente de lucru și materiale de învățare, o treime ar asigura masa, un sfert ar deconta transportul, 20% ar putea oferi bursă sau remunerație, mai puțin de 10% ar oferi cazare.
Numărul elevilor primiți în practică ar depinde, în principal, de necesarul de forță de muncă (52%), interesul elevilor (45%) și capacitatea echipei de coordonare (29%).
Inițiative pentru o agricultură modernă
Din 2015, consorțiul Creștem prin Educație Agricolă (CEA), format din cinci organizații și sprijinit de Romanian-American Foundation (RAF), a contribuit activ la conectarea liceelor agricole cu mediul de business. Activitățile desfășurate includ: vizite de studiu în ferme moderne pentru elevi și profesori, modele de practică pentru elevi, campanii de promovare a liceelor agricole, un Kit de practică cu pașii esențiali pentru un stagiu eficient, granturi pentru agricultura 4.0, prin care liceele pot achiziționa echipamente moderne și organiza vizite de studiu în ferme durabile.
Peste 30 de licee au fost deja sprijinite să adopte tehnologii de ultimă oră și principii ale agriculturii durabile. Aceste inițiative trebuie completate, însă, cu parteneriate solide cu fermierii și actorii din agribusiness pentru ca elevii să aibă acces direct la experiențe reale de muncă.
Ce specializări caută angajatorii?
Pe piața muncii, cele mai căutate calificări sunt: mecanizarea în agricultură (46%), calificări generale în agricultură (19%), industria alimentară (12%), zootehnie (8%).
Aceste date pot ghida liceele în adaptarea ofertei educaționale la cerințele reale ale angajatorilor.
Un apel la acțiune
Fundația World Vision România, CRPE și ceilalți membri ai consorțiului CEA își propun să întărească relația dintre liceele agricole și sectorul privat, sprijinind tranziția către învățământul dual. Se încurajează ca liceele să devină proactive în identificarea oportunităților din comunitățile locale, iar profesorii și elevii să contribuie împreună la maparea potențialilor parteneri de practică.
În prezent, peste 50 de licee tehnologice cu profil agricol din toată țara beneficiază de susținerea consorțiului, cu scopul de a deveni hub-uri educaționale relevante pentru viitorul agriculturii românești.
