La puțin peste un an de la lansarea proiectului iUBB – Acces la Resurse și Îndrumare pentru Succes Educațional, Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca a prezentat primele rezultate ale intervențiilor dedicate elevilor și studenților proveniți din medii vulnerabile. Potrivit universității, datele obținute până în prezent arată că un model de sprijin care combină activități educaționale, psihologice, vocaționale și financiare poate contribui la creșterea șanselor de succes școlar și universitar.
Proiectul este implementat de Universitatea Babeș-Bolyai în parteneriat cu Fundația World Vision România și Liceul Teoretic „Dumitru Tăuțan” din Florești și include atât activități dedicate studenților aflați în risc de abandon universitar, cât și elevilor aflați în etapa de tranziție către învățământul superior.
Peste 100 de elevi din 16 licee sunt incluși în proiect
Componenta destinată elevilor urmărește sprijinirea acestora în pregătirea pentru examenul de bacalaureat și în alegerea traseului educațional după finalizarea liceului.
Potrivit UBB, până în prezent peste 100 de elevi din 16 licee fac parte din grupul țintă al proiectului, iar dintre aceștia 49 au absolvit clasa a XII-a în anul școlar recent încheiat.
Activitățile desfășurate au inclus recrutarea elevilor, orientare vocațională, dezvoltare personală, pregătire remedială pentru examenul de bacalaureat, sesiuni de coaching și consiliere psihologică, precum și vizite de studiu în universități și participarea la târguri educaționale.
Din cei 49 de absolvenți incluși în proiect, 48 s-au înscris la examenul de bacalaureat, iar 39 au promovat încă din prima sesiune, ceea ce reprezintă o rată de promovare de 79,6% în cadrul grupului țintă.
Universitatea precizează că pentru elevii care vor susține examenul în sesiunea din august activitățile continuă prin meditații, sesiuni de coaching și consiliere psihologică.
World Vision România: „Fiecare tânăr are nevoie de șansa de a-și valorifica potențialul”
Partenerii proiectului consideră că intervențiile integrate contribuie atât la îmbunătățirea rezultatelor școlare, cât și la dezvoltarea încrederii în sine și la clarificarea opțiunilor educaționale ale tinerilor.
„Fiecare tânăr are nevoie de șansa de a-și valorifica potențialul, iar această șansă începe prin acces la sprijinul potrivit, în momentul potrivit. Proiectul iUBB demonstrează că o intervenție integrată, care îmbină pregătirea pentru bacalaureat cu consilierea vocațională și experiențele care îi ajută să își descopere drumul, poate schimba parcursul educațional al unui tânăr. Tinerii și-au dezvoltat încrederea în propriile forțe și au reușit să își atingă obiectivele. Împreună cu Universitatea Babeș-Bolyai, am contribuit la creșterea șanselor acestor elevi de a-și continua studiile și de a-și construi un viitor în care educația deschide noi oportunități”, a declarat Mihaela Nabar, director executiv al World Vision România.
Potrivit UBB, activitățile de pregătire remedială desfășurate online în cele 16 licee partenere au confirmat eficiența unei intervenții care îmbină recuperarea decalajelor de învățare cu dezvoltarea motivației și a încrederii în propriile forțe.
Beneficiarii descriu impactul programului
Universitatea a prezentat și mărturiile unor elevi care au participat la activitățile proiectului.
„Meditațiile m-au ajutat foarte mult și sunt convinsă că fără ele nu aș fi obținut nota 9,70 la examenul de bacalaureat, la istorie. Consilierea vocațională și vizitele la facultăți m-au ajutat să aleg cu încredere facultatea pe care mi-am dorit să o urmez”, declară Veronica, beneficiară a proiectului.
La rândul său, Melinda afirmă:
„Sprijinul oferit prin meditațiile gratuite și ședințele de consiliere m-a ajutat atât să îmi consolidez cunoștințele, cât și să capăt mai multă încredere în mine. Recomand acest proiect tuturor elevilor care își doresc o pregătire de calitate și suport pentru a-și atinge obiectivele.”
Prima generație de studenți iUBB a absolvit cu promovabilitate de 100%
Programul iUBB a fost lansat în luna martie 2025 și are ca obiectiv sprijinirea studenților aflați în risc de abandon universitar, astfel încât aceștia să își poată continua studiile și să își valorifice potențialul academic și profesional.
Prima generație de beneficiari a reunit 35 de studenți, dintre care nouă se aflau în al doilea an al studiilor de licență, iar 26 în primul an.
Studenții incluși în proiect sunt tineri cu vârste între 18 și 29 de ani proveniți din medii vulnerabile, ai căror părinți nu au absolvit studii universitare, studenți eligibili pentru bursă socială sau studenți de etnie romă.
Pe parcursul programului, aceștia au beneficiat de mentorat individual, consiliere psihologică, consiliere în carieră, activități remediale, workshopuri pentru dezvoltarea competențelor academice și transversale, precum și de sprijin financiar destinat reducerii presiunii economice asociate vieții de student.
După aproximativ un an de participare la proiect, cei nouă studenți aflați în ultimul an de studii au devenit prima generație de absolvenți iUBB.
Potrivit Universității Babeș-Bolyai, toți cei nouă studenți au promovat examenul de licență, obținând note între 8 și 10, indiferent de nivelul performanțelor academice cu care au intrat în program.
Universitatea apreciază că aceste rezultate confirmă eficiența modelului de intervenție și arată că serviciile integrate de sprijin pot contribui la reducerea riscului de abandon universitar și la valorificarea potențialului academic al studenților proveniți din medii vulnerabile.
