De la alfabetizare digitală la AI Literacy: 3DUTECH propune un nou model de competențe pentru liceele din România
În contextul în care inteligența artificială domină conversațiile despre viitorul educației, dar rămâne adesea la nivel declarativ, școala românească se confruntă cu o alegere esențială: continuarea dezbaterilor teoretice sau construirea unor competențe concrete, relevante pentru elevi și profesori. Ediția 2026 a programului 3DUTECH – Modelează Viitorul!, derulat de ICDL Romania, propune o schimbare de paradigmă clară, prin extinderea componentelor de AI Literacy în alte 20 de licee din țară și consolidarea unei rețele naționale de hub-uri educaționale dedicate inteligenței artificiale.
AI ca disciplină aplicată, nu doar subiect de conversație
„Extinderea programului 3DUTECH în alte 20 de licee marchează trecerea de la a vorbi despre AI la a învăța să lucrezi cu AI, prin profesori formați, aplicații integrate la clasă și competențe certificate internațional”, afirmă reprezentanții ICDL Romania. Inițiativa vine într-un moment în care promisiunile, temerile și entuziasmul tehnologic coexistă în sistemul educațional, fără a fi întotdeauna însoțite de instrumente pedagogice clare.
Profesorii din liceele selectate ca hub-uri AI vor urma programe de formare dedicate integrării responsabile și didactice a inteligenței artificiale în predare. În paralel, elevii vor avea acces la un parcurs structurat de învățare, cu posibilitatea obținerii certificării internaționale ICDL AI, recunoscută la nivel global.
De la aplicații la clasă la gândire critică
Pe lângă formare și certificare, școlile implicate vor fi sprijinite în accesarea și integrarea unor aplicații AI relevante pentru educație, adaptate disciplinelor predate și contextului real din clasă. Obiectivul declarat este ca tehnologia să devină un sprijin autentic al procesului educațional, de la activități de predare-învățare mai interactive până la evaluare, feedback personalizat și dezvoltarea gândirii critice a elevilor, evitând capcana unei simple „noutăți tehnologice”.
Competiția 3DUTECH 2026 – AI For Good
Demersul educațional este completat de Concursul Național 3DUTECH 2026 – AI For Good, deja lansat, care invită elevii din întreaga țară să transforme tehnologia în soluții cu impact pentru comunitate. Competiția încurajează proiecte aplicate ce combină inteligența artificială, imprimarea 3D și robotica, abordând teme precum sănătatea și bunăstarea, mediul și sustenabilitatea, orașele inteligente sau siguranța digitală și etica AI. Concursul este inclus în calendarul Ministerul Educației, participarea este gratuită, iar cele mai inovatoare idei vor fi premiate cu 1.500 de euro.
O rețea națională de hub-uri AI în licee
În ediția 2026, 20 de licee au fost selectate pentru a deveni hub-uri AI, printre care Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu” din București, Liceul Teoretic „Miron Costin”, Liceul Teoretic „Ovidius”, Colegiul Național „Vasile Alecsandri” sau Liceul Teoretic „Babel”. Lista completă include unități de învățământ din toate regiunile țării, reflectând ambiția programului de a crea o infrastructură educațională coerentă pentru AI la nivel național.
Continuitate și impact măsurabil
Până în prezent, 3DUTECH a activat 62 de hub-uri de imprimare 3D și robotică în licee din toate județele României, a format sute de profesori și a pregătit peste o mie de elevi cu certificări internaționale. Odată cu extinderea componentei de inteligență artificială, programul ajunge la 40 de hub-uri AI active sau în curs de lansare, consolidându-și poziția ca una dintre cele mai ample platforme naționale de pregătire a tinerilor în tehnologii emergente.
Parteneriat pentru competențe relevante
Prin colaborarea cu Asociația Oamenilor de Afaceri din România, ICDL Romania propune un model de educație digitală centrat pe competențe măsurabile, transferabile și relevante pentru viitoarea piață a muncii. „Inițiativa creează un cadru coerent prin care elevii pot trece de la utilizarea intuitivă a tehnologiei la înțelegerea critică și aplicarea responsabilă a inteligenței artificiale”, subliniază reprezentanții programului.
