Genetica și bolile rare, explicate printr-un proiect educațional cu implicarea studenților UMF Craiova
Craiova devine din nou un reper național al educației și conștientizării în domeniul geneticii medicale, prin cea de-a treia ediție a proiectului „Cum să citim Codul Genetic: o călătorie în genetică și boli rare”, programat în perioada 23 februarie – 2 martie 2026. Inițiativa este organizată de Societatea Studenților Mediciniști din Craiova și Laboratorul de Genomică Umană, cu sprijinul Universitatea de Medicină și Farmacie din Craiova, al Cercului studențesc de biologie celulară și moleculară și al Asociația Oamenilor Mici.
Ajuns la a treia ediție, proiectul s-a consolidat ca o tradiție academică dedicată dialogului dintre educație, cercetare și comunitate, într-un context medical în care genetica joacă un rol tot mai important în diagnostic și tratament.
Un proiect născut din memorie și vocație academică
Evenimentul a fost lansat în memoria prof. univ. dr. Mihai Ioana, personalitate marcantă a geneticii medicale din România. Prin activitatea sa didactică și științifică, profesorul Ioana a contribuit decisiv la dezvoltarea cercetării genomice și la formarea generațiilor de medici preocupați de afecțiunile genetice rare.
„Acest proiect nu este doar o serie de evenimente educaționale, ci un omagiu adus unui mentor care a pus bazele medicinei genomice moderne la Craiova”, au transmis reprezentanții Laboratorului de Genomică Umană, subliniind importanța continuității valorilor academice promovate de prof. univ. dr. Mihai Ioana.
Genetica și bolile rare, în centrul Zilei Internaționale dedicate pacienților
Proiectul se înscrie în seria manifestărilor dedicate Zilei Internaționale a Bolilor Rare și își propune să susțină campania de conștientizare privind importanța diagnosticului precoce, a cercetării avansate și a sprijinului comunitar pentru pacienții afectați de patologii genetice complexe. Datele internaționale arată că peste 70% dintre bolile rare au o determinare genetică, fapt care transformă înțelegerea mecanismelor moleculare într-un pilon esențial al medicinei de precizie.
„Educația genomică nu mai este un lux academic, ci o necesitate clinică”, subliniază organizatorii, evidențiind legătura directă dintre cunoașterea codului genetic și îmbunătățirea calității vieții pacienților.
Educație pentru viitor, încă din școală
Activitățile ediției din 2026 vor debuta pe 24 februarie, prin prezentări educaționale susținute de studenții UMF Craiova la Colegiul Pedagogic Ștefan Velovan, în intervalul orar 12:00–13:00. Demersul urmărește familiarizarea elevilor cu noțiuni de bază din genetică și cu impactul acestora asupra medicinei moderne, într-un limbaj accesibil și interactiv.
Două zile mai târziu, pe 26 februarie, începând cu ora 12:00, Laboratorul de Genomică Umană își va deschide porțile pentru elevi, oferindu-le ocazia de a descoperi direct activitățile de cercetare și aplicațiile practice ale genomicii în diagnosticarea bolilor rare. Vizita reprezintă un exercițiu de orientare vocațională, dar și o invitație la înțelegerea științei dincolo de manuale.
„Puzzle-ul genetic”, de la simptom la diagnostic
Punctul culminant al proiectului va avea loc pe 2 martie, prin conferința „Un puzzle genetic: De la simptome la diagnostic în Bolile Genetice Rare”, organizată în Amfiteatrul „Mihai Ioana”. Dedicată medicilor specialiști, rezidenților și studenților, conferința promovează abordarea multidisciplinară utilizată în cadrul Centrelor de Expertiză și al Rețelele Europene de Referință.
Sub conceptul simbolic al „Puzzle-ului Genetic”, prezentările vor reconstitui traseul complex al pacienților, de la primele manifestări clinice până la confirmarea moleculară și stabilirea managementului terapeutic. „Fiecare piesă – clinică, imagistică, genetică – este esențială pentru a vedea imaginea de ansamblu”, au subliniat organizatorii, explicând importanța colaborării între specialități.
„Împreună putem transforma provocările medicinei genomice în oportunități reale pentru pacienți”, este invitația lansată de organizatori către comunitatea academică și medicală, într-un demers care îmbină știința, educația și empatia.
CITEȘTE ȘI Proiectul METABOMS – Un pas uriaș în screeningul neonatal din România
