Universitatea Ovidius din Constanța (UOC) a deschis oficial laboratorul SimProd, în cadrul Facultății de Inginerie Mecanică, Industrială și Maritimă (FIMIM), marcând un pas important în
De la alfabetizare digitală la AI Literacy: 3DUTECH propune un nou model de competențe pentru liceele din România În contextul în care inteligența artificială domină
Partea a III-a: Viitorul educației asistate de IA: cercetare avansată, echitate și obligații partajate Interviu cu Adrian A. Adăscăliței despre volumul „Introducere în utilizarea inteligenței
Asociația pentru Valori în Educație (AVE) lansează EduMetrix, o platformă digitală inovatoare de evaluare instituțională 360°, care oferă o radiografie completă a școlilor și a
STUDIU | Între utilitate și risc: cum folosesc adolescenții inteligența artificială într-un vid de reguli Inteligența artificială a devenit parte din viața cotidiană a adolescenților
Recomandări pentru predarea online a limbii engleze, lansate de British Council de Ziua Siguranței pe Internet Deși perioada predării exclusiv online impusă de pandemie a
Curriculumul ascuns (hidden curriculum) desemnează ansamblul de norme, valori, atitudini și comportamente pe care elevii le învață în școală fără ca acestea să fie explicit
Deși formulate în anii ’60–’70, ideile lui Ivan Illich revin constant în dezbaterea publică, printre cele mai sonore fiind criticile la adresa instituțiilor moderne, în
UBB în avangarda biochimiei structurale: studiu de impact demonstrat prin tehnologii de ultimă generație O echipă de cercetători ai Universității Babeș-Bolyai (UBB) din Cluj-Napoca a
Recunoaștere europeană pentru cadre didactice ale Facultății de Farmacie din cadrul UMF „Iuliu Hațieganu” Facultatea de Farmacie a Universității de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu”
